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師說|駱冬青:文要密察,心要洪放

揚子晚報網5月4日訊(記者 楊甜子)好久沒有當面聽到老師們的諄諄教誨了,真想他們??!這份惦記不止是“單箭頭”,高校教授們也時時刻刻記掛著學生們的學習狀態。南師大文學院教授、博導駱冬青更是以書信體的形式真摯勸學:“文”學的涵義,在于我們賦予!文要密察,心要洪放。駱老師還說了些什么?一起來看——

駱冬青,1964年10月生,文學博士,教授,博士生導師?,F為南京師范大學文學院文藝學專業負責人。研究方向為美學、文藝理論、文化理論。著作:《形而放學:美與秩序》,《文藝之敵》,《情性人生:心靈美學講稿》等。在政治美學、漢字美學、紅學等方面有研究。講授文學理論、西方美學史、中國美學史、美學智慧論等課程。

親愛的各位同學,你好!

回到校園,我們的心,回到了學習,回到了課本、書籍、知識所在的地方。

猝臨的疫情,讓我們重新審察自己,觀照世界,尤其是精神世界。曾覺得語言文學的乏力,以至自感失語。檢點所讀所學,曾生虛無蒼涼??墒?,借助科學,我們依規律而反抗;借助人文,我們以價值理性抵擋虛無。那些勇往抗疫前線的醫務人員,乃是杰出代表。我們所有人,均曾為疫情永夜難眠,均曾為自己的無力而自感卑微,可是,我們衷心守望的,不正是那種精神風骨,讓我們站直啰別趴下!我們從各自的專業訓練中,或許,也都有著人類文化的頑強積淀吧。

宋人張載曰:“為學大益,在自求變化氣質?!庇衷唬骸拔囊懿?,心要洪放?!?/p>

我們文學專業同學,無論所學為文藝亦或語言文字,皆可在學習中“變化氣質”。古人說“腹有詩書氣自華”,我想,更重要的,是無論在什么樣的情境、境遇下,都有一種永恒的對知識和真理的追求,正是這種追求本身,改變了我們的內在氣質,讓我們的靈魂美麗,在疫情之下得到心靈的休憩和慰藉。所謂“文要密察”,是密察以盡精微。托爾斯泰說,藝術就在一點點中顯現。精微細致的心靈,方可感悟到那種靈妙入神的境界,而這種境界,能在書中的字里行間尋得。不妨將“文”看做“天地人”之天文地文人文的世界,她是整個文化,她就是美,就是心,只有深入深入再深入,探尋到精微之處,方可“下筆如有神”,我們的人生才會富于那種耐人尋味的感性的詩意?!拔摹睂W的涵義,在于我們賦予!而在這個世界危機下,我們更能賦予不一樣的詩意。

可是,我們的心,確是要“洪放”!我們的青春,如洪水般波瀾壯闊,沖向海天一色之際。青春美學,乃是莊子“怒而飛”的美學,從北冥到南冥,從一種無限,到另一種無限,冥冥之中,飛翔到那個光芒萬丈的境界?!靶拇髣t百物皆通,心小則百物皆病?!毙撵`的遠游,讓我們在知識、文化、美……中,擴張了心靈本身。這樣,我們才不會自限于狹隘,在一時的困窘艱難中舉止失措。讓心靈在廣袤無垠的美和知識的海洋里,得到棲息之處。書是別樣的天地,美是這天地中最珍貴的最值得人去尋找的東西,而這尋找的過程需要心靈的遠游和身心的專注。

高爾基寫有自傳體三部曲,曲終于“我的大學”。我極贊嘆這種自己的大學!每個人,無論有沒有上大學,都應有一個自己的“大學”,都要在這個大學中“自求變化氣質”。大學的英文“university”與“universal”關系密切,都指向宇宙、天空、普遍。在大學里,在南師大,在文學院,在文藝學,我們都需要在心中擁有一個高遠永恒的世界,這世界充滿了美、想象、真理和自由!

愿與同學共勉!

來源:揚子晚報 時間:2020-05-04

  • 更新時間

    2020年05月05日

  • 閱讀量

  • 供稿

    揚子晚報

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